โรงเรียนบ้านห้วยทรายทอง

หมู่ที่ 3 บ้านบ้านห้วยกรวด ตำบลคลองฉนวน อำเภอเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84190

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

077-380131

ประวัติศาสตร์ ปรัชญาโบราณของมนุษยชาติท้ายที่สุด

ประวัติศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ ไม่รู้จักปรากฏการณ์ทางจิตวิญญาณ ที่น่าอัศจรรย์และพิเศษไปกว่า ปรัชญาโบราณคือวัยเด็กอันแสนวิเศษของมนุษยชาติท้ายที่สุด การเกิดขึ้นของปรัชญาก็เกิดขึ้นจากความรัก ของผู้คนและความปรารถนา ที่จะเข้าใจความรู้ที่ถูกต้อง ความจริง เกี่ยวกับธรรมชาติโดยทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในธรรมชาติของมนุษย์ นอกจากนี้ ตามคำสอนทางปรัชญาโบราณ คุณค่าสูงสุดในชีวิตของผู้คนคือจิตใจหรือความคิด

ซึ่งของมนุษย์ เป็นพลังงานทางจิตวิญญาณ ที่ช่วยให้คุณรู้และประเมินโลกธรรมชาติและโลกมนุษย์ ปรัชญา กรีกฟิเลโอ ถึงความรักและโซเฟียถึงปัญญา มีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจแก่นแท้ ของปรากฏการณ์อันเป็นเอกลักษณ์นี้มานานกว่าหนึ่งสหัสวรรษ ตามลำดับความคิดของบุคคลที่รู้จักโลก ควบคุมอารมณ์และพฤติกรรมของเขา ปราชญ์โบราณพยายามสอนผู้คนถึงศิลปะแห่ง การไตร่ตรองทางจิตใจ ที่เป็นอิสระและเป็นต้นฉบับของโลก

เพื่อชื่นชมความจริง ความดี ความงาม ชีวิตที่มีความหมาย สิ่งที่น่าสังเกตคือการตัดสินเกี่ยวกับปรัชญา ในฐานะปัจจัยที่สำคัญที่สุดในชีวิตที่มีความหมาย เป็นวิถีแห่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์แพทย์และปราชญ์ แจสเปอร์ 1883 ถึง 1969 ที่โดดเด่น เขาแย้งว่าปรัชญา เป็นวิทยาศาสตร์ในความรู้สึกโบราณและไม่เปลี่ยนแปลง ของการคิดทางประวัติศาสตร์ และไม่ใช่วิทยาศาสตร์ในความหมายสมัยใหม่ล้วนๆ

เป็นการศึกษาสิ่งต่างๆ ที่นำไปสู่ความรู้ที่น่าเชื่อถือที่เหมือนกันและมีความสำคัญ ในระดับสากลอย่างสมบูรณ์ แจสเปอร์ ความหมายและจุดประสงค์ของประวัติศาสตร์ 1991 ถึง 2506 ความสำคัญของปรัชญา อยู่ที่การประสานความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเกี่ยวกับโลกไว้ ในระบบเดียวของการรับรู้ทางประวัติศาสตร์ แจสเปอร์ รัสเซล พาฟลอฟ คอปนี ดาวิดอฟสกี้ ซาร์คิซอฟ โฟรลอฟ และนักวิทยาศาสตร์และแพทย์อื่นๆอีกมากมาย

นักปรัชญาวิทยาศาสตร์และการแพทย์กล่าวว่า ประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์ มีความเชื่อมโยงถึงกันอย่างเป็นธรรมชาติและไม่มีอยู่จริง หากปราศจากกันและกัน แต่ปรัชญาซึ่งแตกต่างจากวิทยาศาสตร์ ค่อนข้างเป็นพยานถึงสถานะของความรู้มากกว่าการมีส่วนร่วมในนั้น ปรัชญาการบูรณาการความรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับโลก นำความรู้ไปใช้ในรูปแบบทั่วไปที่สุดและอาศัยองค์รวมนี้ สร้างภาพที่เป็นระบบของความรู้เกี่ยวกับโลกโดยรวม

และกำหนดทัศนคติต่อโลกนี้ ปรัชญาทำหน้าที่เป็นฐานทางปัญญา ของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ ของมนุษยชาติ โดยมุ่งหมายให้เข้าใจถึงความสมบูรณ์ ความเป็นระเบียบเรียบร้อยของโลก นี่คือรูปลักษณ์ที่ทะลุทะลวงของบุคคลสู่นิรันดร ที่เป็นอยู่ของเขา ประเมินต้นกำเนิดของการก่อตัวของคุณสมบัติทางจิตวิญญาณ คุณสมบัติของมนุษย์อย่างมีวิจารณญาณ นำนักคิดทุกคนไปตามทางลาดชันของเส้นทางชีวิตสอนคุณธรรม ชี้นำความคิดและอุดมคติอย่างมีเหตุผล

ประวัติศาสตร์

โดยพัฒนาความคิดเชิงแนวคิดในตัวเธอ เสริมสร้างความยิ่งใหญ่ ของเจตจำนงในระยะสั้นถึง ยกระดับหลักการสร้างสรรค์ในธรรมชาติของมนุษย์ ปรัชญาสอนศิลปะการฟังชนิดหนึ่งและได้ยินซึ่งหมายถึงการเข้าใจบุคคลอื่น ปรัชญาในวัฒนธรรมจิตวิญญาณของมนุษยชาติ แสดงถึงด้านอุดมการณ์ของการพัฒนาจิตสำนึกทางสังคม ได้รับความสนใจจากผู้คนที่มีความคิดโดยเฉพาะซึ่งพยายามเข้าใจที่มา แนวทางในการบรรลุความจริง ความดี และความงาม เป้าหมายสูงสุด

และความแท้จริงของความหมาย ของชีวิตของผู้คนมาเป็นเวลาหลายพันปีมาโดยตลอด ระบบปรัชญาและคำสอนทางวิทยาศาสตร์เป็นจิตสำนึกชั้นยอด โดยถือเอาวัฒนธรรมทางจิตของผู้คนในระดับสูงสุด นั่นคือความตึงเครียดทางปัญญาของพวกเขา ทั้งหมดนี้ทำให้วิทยาศาสตร์และปรัชญาอยู่บนแท่นที่สูงที่สุด ในลำดับชั้นโดยจะมีวัตถุประสงค์ เป็นกลางที่สัมพันธ์กับความหมาย เป้าหมายและค่านิยมของมนุษย์ในความรู้ของโลก ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมด ไม่อยู่ภายใต้การประเมินทางศีลธรรม

อันที่จริงมุมมองทางปรัชญาของโลกนั้นเป็นอัตนัย ก่อนที่วิทยาศาสตร์จะกลายเป็นรูปแบบ ที่เข้มงวดของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มันได้ผ่านเส้นทางประวัติศาสตร์ที่ซับซ้อนของการก่อตัว ผ่านขั้นตอนของปรัชญาธรรมชาติโบราณ นักวิชาการยุคกลาง ยุคแห่งการฟื้นคืนความคิดทางวิทยาศาสตร์และในที่สุด ยุคใหม่ก็กลายเป็นระบบความรู้ ที่เป็นอิสระและเป็นต้นฉบับของโลกและสังคม อย่างไรก็ตาม นักปรัชญาวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ อาจารย์เชื่อว่าวิทยาศาสตร์ในฐานะวิธีพิเศษ

ในการได้มาซึ่งความรู้ไม่ได้เกิดขึ้นในยุคปัจจุบัน มีเหตุผลที่จะพูดคุยเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สมัยโบราณ ยุคกลางซึ่งแตกต่างจากวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ในประเด็นสำคัญหลายประการเนื่องจากพวกเขาพัฒนาภายใต้กรอบของทัศนคติทางปัญญาและระบบค่านิยมอื่นๆซึ่งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเชิงทดลอง ของยุคใหม่อาจเกิดขึ้นได้ ภายใต้เงื่อนไขของความเข้าใจในธรรมชาติและทัศนคติของมนุษย์ที่มีต่อมันเท่านั้น อาจารย์ ปรัชญาที่เผชิญกับปัญหาโลก 2004 ถึง 2184

เริ่มตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 วิทยาศาสตร์เริ่มกำหนดใบหน้าของอารยธรรมใหม่ ถึงเทคโนโลยี จากแนวหน้าของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ อำนาจของศาสนาค่อยๆเริ่มถูกบีบออก และเนื่องจากนี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของกระบวนการของการก่อตัวของความคิดทางวิทยาศาสตร์นักคิดจึงยังคงถูกบังคับให้มองย้อนกลับไปที่ศาสนา คริสตจักร แน่นอนว่าไม่มีนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่คนไหนที่เป็นและไม่สามารถเป็นพระเจ้าได้ พวกเขาทั้งหมดค่อนข้างจะนับถือเทพเจ้าหรือเทวโลก

สำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่สร้างวิธีการหลักของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ เบคอน เดส์การต โคเปอร์นิคัส เคปเลอร์ กาลิเลโอ นิวตัน ไลบนิซและคนอื่นๆ เป็นเรื่องปกติที่จะไม่กีดกันพระเจ้าและจักรวาลที่เขาสร้างขึ้นจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งถูกตีความโดยผู้เขียนหลายคนในรูปแบบที่แตกต่างกันมาก เหตุการณ์นี้ทำให้นักวิทยาศาสตร์มีโอกาสเป็นนักปรัชญา

อ่านต่อได้ที่ ต่อมทอนซิลอักเสบ ภาวะแทรกซ้อนการติดเชื้อของต่อมทอนซิลอักเสบ