การเลี้ยงเด็ก ในการล่วงละเมิดเด็ก หรือการใช้ความรุนแรงในรูปแบบใดก็ตามอาจก่อให้เกิดอันตรายอย่างร้ายแรงต่อพัฒนาการของเด็ก และมีผลตามมาในระยะยาว สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจผลที่ตามมาเพื่อป้องกัน ตรวจจับ และกำจัดการล่วงละเมิดเด็ก มันสำคัญยังไง การกระทำที่ไม่เหมาะสมต่อเด็กหมายถึงการกระทำที่ไม่เหมาะสมหรือประมาทเลินเล่อที่ผู้ใหญ่กระทำต่อเด็ก การล่วงละเมิดเด็กมีหลายประเภท
การทำร้ายร่างกาย การใช้กำลังทางกายโดยเจตนาต่อเด็กซึ่งเป็นภัยคุกคามต่อสุขภาพ พัฒนาการ หรือความเคารพตนเอง การทำร้ายร่างกายมีได้หลายรูปแบบ ตั้งแต่เล็กน้อย เมื่อเด็กถูกผลัก ไปจนถึงรุนแรง เมื่อเด็กถูกบีบคอหรือทุบตี การล่วงละเมิดทางเพศต่อเด็ก การกระทำใดๆ หรือพยายามกระทำการทางเพศ ซึ่งรวมถึงการสัมผัสทางเพศโดยตรง และการมีปฏิสัมพันธ์ที่ไม่ติดต่อกับเด็ก
การละเลย พฤติกรรมของผู้ปกครองที่ไม่ตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็ก เช่น ร่างกาย อารมณ์ การรักษาพยาบาล การศึกษา ฯลฯ ไม่ให้โภชนาการหรือสภาพความเป็นอยู่ปกติแก่เขา ไม่ให้สุขอนามัย และความปลอดภัยในระดับที่จำเป็นแก่เขา การล่วงละเมิดทางอารมณ์ พฤติกรรมที่นำไปสู่หรืออาจนำไปสู่ผลเสียต่อสุขภาพทางอารมณ์ และพัฒนาการของเด็ก
การล่วงละเมิดทางอารมณ์สามารถเกิดขึ้นได้หลายรูปแบบ เช่น การถูกเพิกเฉย การข่มขู่ โดดเดี่ยว การถูกเอาเปรียบ ฯลฯ การทารุณกรรมเด็กไม่ว่าในรูปแบบใดทำให้เกิดอันตรายระยะยาวต่อสุขภาพ และพัฒนาการของเด็ก สิ่งที่รู้อยู่แล้ว เด็กที่ถูกทารุณกรรมมีความเสี่ยงต่อปัญหาสุขภาพหลายอย่าง เช่น การเจริญเติบโต พัฒนาการ และความเจ็บป่วยเรื้อรังทางร่างกายและจิตใจ
โรคเหล่านี้ยังคงอยู่แม้ในวัยผู้ใหญ่ เด็กเหล่านี้ในวัยรุ่น และวัยผู้ใหญ่มักจะใช้แอลกอฮอล์ ยาเสพติด และก่ออาชญากรรม ความโน้มเอียง และระดับความเสี่ยงดังกล่าวส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับรูปแบบการละเมิดที่เกิดขึ้นกับเด็ก การทำร้ายร่างกาย ผลที่ตามมาที่ชัดเจนที่สุดของการทำร้ายร่างกายคือการบาดเจ็บ ความรุนแรงที่สุดคือการบาดเจ็บที่สมอง และความเสียหายต่ออวัยวะภายใน
ที่พบบ่อยที่สุดคือรอยฟกช้ำ ปัจจัยเสี่ยงของความรุนแรงทางร่างกาย ได้แก่ ความยากจน ครอบครัวพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ความเจ็บป่วยทางจิตของพ่อแม่ แม้ว่าการทำร้ายร่างกายจะพบได้บ่อยที่สุดในเด็กโต แต่อัตราการเสียชีวิตจากการทำร้ายร่างกายนั้นสูงกว่ามากในทารก และเด็กก่อนวัยเรียน ความเสี่ยงของการถูกทำร้ายร่างกายจะสูงขึ้นหากเด็กอาศัยอยู่กับพ่อเลี้ยงหรือแม่เลี้ยง อย่างไรก็ตาม แนวโน้มนี้ลดลงอย่างต่อเนื่องในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
การล่วงละเมิดทางเพศเด็ก ตามสถิติ เด็ก 1 ใน 3 ที่เคยถูกล่วงละเมิดทางเพศจะมีปัญหาสุขภาพจิต เช่น โรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ โรคซึมเศร้า โรคดิสโซซิเอทีฟ รู้สึกว่าจิตสำนึกของบุคคลไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ร่างกาย หรืออารมณ์ ในวัยผู้ใหญ่ เหยื่อของการล่วงละเมิดทางเพศมักมีปัญหาทางจิต และมีแนวโน้มที่จะเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่พวกเขาถูกล่วงละเมิดด้วย
ตามสถิติแล้ว เด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะถูกล่วงละเมิดทางเพศมากกว่าเด็กผู้ชายถึงสองเท่า แม้ว่าอาจเป็นเพราะเด็กผู้ชายมีโอกาสน้อยที่จะรายงานเหตุการณ์ดังกล่าว กรณีของความรุนแรงทางเพศมักพบบ่อยในวัยรุ่นอายุ 12 ถึง 17 ปี แม้ว่าจะเกิดขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อยก็ตาม การสนับสนุนจากผู้ปกครอง หากไม่มีฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งเป็นฝ่ายผิด สามารถช่วยให้เด็กรับมือกับผลกระทบทางอารมณ์ของการล่วงละเมิดทางเพศได้
ขาดการดูแล การละเลยไม่ใช่การกระทำโดยเจตนา มักเกิดจากปัญหาที่ทำให้พ่อแม่ไม่สามารถสนองความต้องการของลูกได้ อย่างไรก็ตาม ผลเสียของการละเลยอาจสร้างความเสียหายได้พอๆ ความเสี่ยงนั้นยิ่งใหญ่หากการละเลยเกิดขึ้นเป็นประจำหรือตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กที่ไม่ได้รับการดูแลมีความเสี่ยงต่อความเจ็บป่วยทางร่างกาย และจิตใจในภายหลัง
ในวัยเรียน เด็กเหล่านี้มีความสัมพันธ์เชิงลบกับเพื่อน ผลการเรียนตกต่ำ และซึมเศร้า ในวัยผู้ใหญ่ พวกเขามีความเสี่ยงที่จะถูกทำร้าย เช่นเดียวกับเด็กที่ถูกทำร้ายร่างกาย การล่วงละเมิดทางอารมณ์ การทารุณกรรมเด็กในรูปแบบนี้บันทึกได้ยาก เนื่องจากผลกระทบไม่ชัดเจนกว่าการทารุณกรรมในรูปแบบอื่นๆ
เด็กที่ถูกทำร้ายทางอารมณ์อาจประสบกับความเครียดเรื้อรังที่นำไปสู่การรบกวนทางร่างกาย และอารมณ์ เช่น พฤติกรรมเสี่ยง เช่น การใช้แอลกอฮอล์ในทางที่ผิด และโรคทางจิตเวชเรื้อรังในระยะเริ่มต้น ทำอะไรได้บ้าง การป้องกัน และการแทรกแซง การป้องกันช่วยป้องกันการล่วงละเมิดเด็กในหลายกรณี มีสามกลยุทธ์หลักสำหรับการป้องกันดังกล่าว
การป้องกันก่อนเกิดเหตุร้าย มุ่งเป้าไปที่ผู้ที่มีแนวโน้มที่จะกระทำการล่วงละเมิดเด็กมากกว่าคนอื่นๆ พ่อแม่ที่มาจากครอบครัวที่ด้อยโอกาสทางการเงิน ใช้แอลกอฮอล์หรือยาเสพติดในทางที่ผิด มีอาการป่วยทางจิต ฯลฯ การป้องกันดังกล่าวดำเนินการโดยนักสังคมสงเคราะห์ที่ไปเยี่ยมครอบครัวที่มีความเสี่ยง และดำเนินการพูดคุยเชิงป้องกัน กลยุทธ์การป้องกันนี้มีแนวโน้มที่ดี แต่จำเป็นต้องได้รับการประเมิน และปรับปรุง
การป้องกันที่มุ่งต่อสู้กับกรณีการทารุณกรรมเด็กซ้ำๆ ดำเนินการโดยศูนย์บริการสังคม และตำรวจ ในหลายกรณี การป้องกันดังกล่าวใช้ได้ผลในการต่อสู้กับความรุนแรงทางร่างกาย แต่ไม่ได้ผลในกรณีที่ถูกละเลย การป้องกันความผิดปกติทางจิตในเด็กที่ถูกทำร้ายร่างกาย การทำงานร่วมกับนักจิตวิทยาช่วยให้เด็กเหล่านี้รับมือกับอาการของโรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจได้
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการป้องกันดังกล่าวมีผลกับ การเลี้ยงเด็ก ที่ได้รับผลกระทบจากการล่วงละเมิดทางอารมณ์ด้วย ครูอนุบาล ครู นักจิตวิทยาโรงเรียน และผู้เชี่ยวชาญด้านอื่นๆ ที่ทำงานกับเด็กสามารถมีส่วนสำคัญในการต่อสู้กับการทารุณกรรมเด็ก พวกเขาควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็กที่มีอาการบาดเจ็บทางร่างกายหรือความผิดปกติทางจิต ครูและนักการศึกษาจำเป็นต้องตระหนักถึงครอบครัวที่เด็กๆ
ที่พวกเขาดูแลเติบโตขึ้น เพื่อจัดหาความต้องการด้านความปลอดภัย และการป้องกันโดยไม่คำนึงถึงสภาพครอบครัว หากครูต้องการช่วยเหลือเด็กที่ถูกล่วงละเมิดควรดำเนินการดังนี้ กำหนดว่าใครหรืออะไรเป็นสาเหตุของปัญหา สร้างการติดต่อกับครอบครัว กำหนดเป้าหมายเฉพาะร่วมกับครอบครัว ติดตามสถานการณ์อย่างรอบคอบ และปรับเปลี่ยนแผนตามความจำเป็น จัดหาความต้องการของเด็ก ร่วมมือกับครูคนอื่นๆ ที่ทำงานกับเด็ก
บทความที่น่าสนใจ : คาร์บอน-14 การศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการสลายตัวของสารกัมมันตภาพรังสี
